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SOLUTIONS SUR MESURE

Nous avons des équipes dédiées qui sont formées pour concevoir des solutions d’apprentissage uniques qui s’adaptent à vos besoins et à vos objectifs précis, personnalisées selon les langues et les cultures que vous souhaitez atteindre.

Chaque initiative de formation en ligne commence avec une étape de planification et se termine avec la livraison d’une solution de formation en ligne dont chaque détail est mis en œuvre à la satisfaction du client. Ce processus peut être divisé en six étapes :

1
Identifier le public cible :
Afin de concevoir un programme qui atteigne les objectifs du client, le Concepteur pédagogique et le Chef de projet doivent savoir : Qui suivra le cours ? Quelle(s) langue(s) parlent-ils/elles ? Y-a-t-il des considérations culturelles particulières pour ce public ?
2
Identifier les objectifs du cours :
Une fois le public cible défini, le Concepteur pédagogique discutera avec le client pour établir les enseignements que son public a besoin de tirer du cours. Quels sont les objectifs d’apprentissage ?
3
Analyser le contenu source et consulter des experts :
Le Concepteur pédagogique analyse le matériel source qui servira de base à la solution de formation en ligne à développer. Une fois que le Concepteur pédagogique comprend le matériel, il discute avec les experts en la matière (EM) appropriés, qui ont des connaissances approfondies sur le sujet.
4
Créer un storyboard :
À la fin de cette étape, l’équipe a déterminé la structure, le format, la durée, le contenu, les activités et les méthodes d’évaluation pour la totalité du cours.
5
Production
Pendant cette phase, alors que le cours est en cours d’élaboration, des narrations sont enregistrées, des animations produites et le texte est rédigé, réécrit et soumis à un triple contrôle de qualité. Tous ces éléments minutieusement préparés sont ensuite assemblés et leur cohérence vérifiée. Un même projet peut être en production pour plusieurs langues simultanément.
6
Présenter au client pour examen et approbation :
Cette dernière étape implique un produit fini qui doit passer l’inspection finale et recevoir l’approbation du client.
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Identifier le public cible :
Afin de concevoir un programme qui atteigne les objectifs du client, le Concepteur pédagogique et le Chef de projet doivent savoir : Qui suivra le cours ? Quelle(s) langue(s) parlent-ils/elles ? Y-a-t-il des considérations culturelles particulières pour ce public ?
2
Identifier les objectifs du cours :
Une fois le public cible défini, le Concepteur pédagogique discutera avec le client pour établir les enseignements que son public a besoin de tirer du cours. Quels sont les objectifs d’apprentissage ?
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Analyser le contenu source et consulter des experts :
Le Concepteur pédagogique analyse le matériel source qui servira de base à la solution de formation en ligne à développer. Une fois que le Concepteur pédagogique comprend le matériel, il discute avec les experts en la matière (EM) appropriés, qui ont des connaissances approfondies sur le sujet.
4
Créer un storyboard :
À la fin de cette étape, l’équipe a déterminé la structure, le format, la durée, le contenu, les activités et les méthodes d’évaluation pour la totalité du cours.
5
Production
Pendant cette phase, alors que le cours est en cours d’élaboration, des narrations sont enregistrées, des animations produites et le texte est rédigé, réécrit et soumis à un triple contrôle de qualité. Tous ces éléments minutieusement préparés sont ensuite assemblés et leur cohérence vérifiée. Un même projet peut être en production pour plusieurs langues simultanément.
6
Présenter au client pour examen et approbation :
Cette dernière étape implique un produit fini qui doit passer l’inspection finale et recevoir l’approbation du client.

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