당사는 고객의 특별한 니즈와 목표에 맞는 고유한 학습 솔루션을 설계하도록 타겟층의 언어 및 문화에 특화된 전담팀을 보유하고 있습니다.
e러닝 작업은 모두 계획 단계부터 시작해 세부 사항 하나 하나가 모두 고객의 요구를 충족하는 e러닝 솔루션을 전달하는 것으로 마무리됩니다. 그러한 과정은 다음 여섯 가지 단계로 나눌 수 있습니다.
1
타겟층 식별하기:
강의 시스템 설계자와 프로젝트 리더는 고객의 목표를 충족하는 프로그램을 설계하기 위해 다음 사항을 숙지해야 합니다. 강의를 듣는 사람은 누구인가? 그들은 어떤 언어를 구사하는가? 이 타겟층을 위한 특별한 문화적 고려 사항이 있는가?
2
과정 목표 식별하기:
타겟층을 정의하고 나면 강의 시스템 설계자는 고객과 상의해 타겟층이 과정에서 배워야 할 것이 무엇인지를 확실하게 판단합니다. 학습 목표는 무엇인가?
3
출처의 콘텐츠를 분석하고 전문가와 상의하기:
강의 시스템 설계자는 개발할 e러닝 솔루션의 기반이 되는 소스 자료를 분석합니다. 강의 시스템 설계자가 자료를 파악하면, 주제에 대한 광범위한 지식을 가진 적절한 주제 전문가(SME, Subject Matter Experts)와 협의합니다.
4
스토리보드 만들기:
이 단계의 막바지에서 해당 팀은 과정 전체의 구조, 형식, 기간, 콘텐츠, 활동 및 평가 방식에 대한 정의를 모두 완료하게 됩니다.
5
제작
이 단계에서는 과정의 순서를 정리하고, 나레이션을 녹음하며, 애니메이션을 제작하고, 텍스트를 작성하고, 수정하며, 3차 검사하여 품질을 확인합니다. 그 다음 세심하게 제작된 모든 부분을 하나하나 결합하여 내용의 일관성을 확인합니다. 하나의 프로젝트를 동시에 여러 언어로 제작하는 경우도 있습니다.
6
고객 검토 및 승인 요청하기:
최종 단계는 고객의 최종 검사와 승인을 반드시 거쳐야 하는 결과물에 대해 다루게됩니다.
1
타겟층 식별하기:
강의 시스템 설계자와 프로젝트 리더는 고객의 목표를 충족하는 프로그램을 설계하기 위해 다음 사항을 숙지해야 합니다. 강의를 듣는 사람은 누구인가? 그들은 어떤 언어를 구사하는가? 이 타겟층을 위한 특별한 문화적 고려 사항이 있는가?
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과정 목표 식별하기:
타겟층을 정의하고 나면 강의 시스템 설계자는 고객과 상의해 타겟층이 과정에서 배워야 할 것이 무엇인지를 확실하게 판단합니다. 학습 목표는 무엇인가?
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출처의 콘텐츠를 분석하고 전문가와 상의하기:
강의 시스템 설계자는 개발할 e러닝 솔루션의 기반이 되는 소스 자료를 분석합니다. 강의 시스템 설계자가 자료를 파악하면, 주제에 대한 광범위한 지식을 가진 적절한 주제 전문가(SME, Subject Matter Experts)와 협의합니다.
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스토리보드 만들기:
이 단계의 막바지에서 해당 팀은 과정 전체의 구조, 형식, 기간, 콘텐츠, 활동 및 평가 방식에 대한 정의를 모두 완료하게 됩니다.
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제작
이 단계에서는 과정의 순서를 정리하고, 나레이션을 녹음하며, 애니메이션을 제작하고, 텍스트를 작성하고, 수정하며, 3차 검사하여 품질을 확인합니다. 그 다음 세심하게 제작된 모든 부분을 하나하나 결합하여 내용의 일관성을 확인합니다. 하나의 프로젝트를 동시에 여러 언어로 제작하는 경우도 있습니다.